思梅：老师，你给二班带了两周课，你猜二班学生怎么说？

想听好话还是坏话？

瑾瑜：兼听则明，偏听则暗。

好话催人奋进，坏话促进成长。

明月：那就先尽好的说，让老师听着快乐。

二班有学生说很想念你。

虽说只教两个星期，印象不亚于一学年。

瑾瑜：这真是好话。

有这么神奇？

思梅：同学们说老师，不仅专业素养深，不带书和备课本，知识熟的如数家珍。

待人也真诚。

呵护心灵，促进成长。

明月：最为令同学们惊讶的是，第一节课就记住了每个学生的名字。

瑾瑜：这很正常。

备课先备学生，记住名字很重要。

我也看见了，我点名提问时，同学们是很惊讶。

其实，同学们也给我留下很深的印象。

名字很好听，有的名字大气磅礴，有的名字寓意深刻，有的名字诗意盎然，有的名字趣味横生。

比方说奥运，泽宇，文锐，富城，俊城，卫城，恩赐，锦顺，柄青，自强，学成，方圆，芳林，欣雨，萌萌，盼盼，龙飞，亚男，国平，秀平，志乐，润瑶，梦娜等。

限于篇幅，不一一列举。

人也很好看，同学懂规范。

无需浪费光阴管纪律。

没有人迟到，没有人喧闹，也没人睡觉。

倾听是美德，二班学生不缺。

沉默是金，智者寡言，平静造就天才，同学们做到了。

明月：二班有同学说，两周很短暂，短暂的像一诗，很美很真，记忆犹新。

瑾瑜：幸亏是短暂，长了恐怕就没那么美了。

毕竟我已是年过半百的人了，哪能跟青年才俊比啊。

明月：才不会呢。

老师越活越年轻，年长智也增。

瑾瑜：这得托你们的福呀。

这就是当教师的得天之厚，优越之所系。

思梅：什么意思？

瑾瑜：天天和年轻人在一起，人老心不老呀。

思梅：听说你也给二班学生每人免费赠送了一本书。

瑾瑜：我这人特别容易被感动，一感动就给每人赠送一本书。

思梅：你就不怕他们班英语成绩会过你们班吗？

瑾瑜：这样想就有点小家子气了吧。

教师应该有大视野，大胸怀。

不管他们是自己班还是别的班，能够藉此机会为国家未来栋梁之才尽点绵薄之力感激还来不及呢。

思梅：老师你想得远，学生自愧弗如。

明月：那是当然的。

老师还曾向图书漂流站免费赠送了一百多本书刊呢。

老师的眼光不能停留在一城一池，一校一班的小地方。

瑾瑜:：就像明月一样，光芒照九州。

明月：老师说笑话了。

瑾瑜：是笑话也是实话。

人无远虑，必有近忧嘛。

思梅：我想明白了。

人有大胸怀，生活更精彩。

瑾瑜：好话说了一大堆，坏话说说有哪些？

思梅：没有了。

明月：请听下回分解。
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