（地球村部聊天室记事v）

shape    your    future    塑造自己的未来    sarah    b    peck

there’s    the    marb1e，    there’s    the    chise1，这里有大理石，这里有铁凿，

take    it，    ork    it    to    your    i11;拿起凿子，按照自己的意愿来雕琢；

you    a1one    must    shape    your    future，上天给你力量和技巧，

heaven    send    you    strength    and    ski11.自己的未来全靠自己来塑造。

1o1.美女授课

若晨：高考成绩一接棒，各校开始晒成就。

瑾瑜：晒晒也不错，人之常情嘛。

寒窗苦读十余载，总算是熬出了头。

欢庆一下也未尝不可，但要兼顾一下落榜生。

若晨：你倒是拥有一颗寻常心，看什么事总是那么平静。

瑾瑜：昨天下午徒步去了趟公园，不经意间又做了回旁听生。

若晨：社会大课堂，无处不学问。

又学到了啥，愿一同分享。

瑾瑜：坐在湖畔长椅上，边看游船边听课，感觉收获真是多。

不妨摘录一二，请你用心听好。

若晨：我在洗耳恭听呢，你就摘要说点吧。

摘要如下

女士：正好各位都在，每人分一份。

众人：什么东西呀？

女士：福音宣传册。

愿神保佑你！

众人：能保佑我孙子考个好高中吗？

女士：只要相信神，一定能考上。

众人：要不要上校外培训机构？

女士：那多遭罪呀。

要相信自己的努力，就会有天大的出息。

众人：别的孩子都上，我家不上行吗？

女士：行不行看神灵，不努力都不行。

我们的教育出问题啦。

有人做过研究，古今中外所有诺贝尔奖获得者，几乎都没有上过校外培训机构。

聪明孩子是靠自己打拼出来的。

教育改革一直没有停止过，校外培训机构却越改越多。

众人：这能说明什么呢？

女士：说明病得不轻呀。

众人：那么如何应对呢？

女士：其实说简单也简单，不要搞得那么复杂。

教育改革重在课堂，主观因素才是主导。

众人：如何主导？

女士：依据天分选对目标，信心满满不急不躁，意志顽强坚持不懈。

在这三点上下功夫，无人不成就大气候。

众人：看似很简单，做到不容易。

女士：所以要努力，不搞花架子。

非智力因素是选，其他都只是为赢利。

众人：你说的似乎颇有点道理，等回去跟孙子说道说道。

关键还是在学校，要把基本功打牢。

真心为孩子着想，胜过金银千万两。

若晨：那位传单的女士，貌似颇懂教育的嘛。

瑾瑜：社会大课堂，学问不少吧。

若晨：教育上的任何改革，离不开非智力因素。

人的因素具有决定性，其它的只能退居其次。

瑾瑜：正人先正己，真心为孩子。

不物化自己，想祖国未来。
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