就说现在开战吧。

我认为我们能打赢。

但代价很大。

如果能拖上五年。

我们可能要少死几百万人。

当然拖地前提条件是平津必须是我们地。

华北不能自治。”

“哦。

文革。

你认为拖五年时间。

少死几百万人的依据是什么？”邓演达皱眉问道。

“很简单。

五年以后我们的实力更强。

按照我的估计。

三年以后我们可以组建**坦克兵团。

可以拥有与日军在华北平原正面对抗的实力。

如此我们可以保住山东。

河南。

战火可能打不到江南；但现在呢？

我们没有。

华北绝对保不住。

山东山西也保不住。

不要说我们军队人数众多。

在座的都是军人。

应当清楚现代”庄继华说。

“那你的意思是把平津交给日本人？”邓演达努力压抑自己地怒火。

沉声问道。

“当然不是。”庄继华毫不畏惧：“我的意思是准备时间越长越好。

如果实在避不开。

才应该选择抗战。

校长有所犹豫是自然地。

也是每个负责的领导人都会有的。

绝非什么投降。

孙子兵法开篇明义就说。

兵者。

国之大事。

死生之地。

不可不察。

一旦全面战争。”庄继华用脚剁剁地板：“这座南京城能不能保住都还未定。

这样的决策。

不能慎重。”

邓演达真生气了。

他唰地站起来：“文革。

我真没想到。

这才几年。

你怎么就变得这样懦弱胆怯了。

当年守牛行的勇气那去了！”

“择生。

别动怒。

别动怒。

有话好好说。

文革只是就事论事。”李宗仁连忙拉住邓演达。

把他摁到沙发上：“他并没有说不打。

他只是替他的校长辩解。

是这样吧。

文革。”

“嗯。”庄继华低低的回应一声：“老师。

我的意思是。

你们不能用有色眼镜看校长。

好像就希望国家沦丧似的。

其实校长是想打地。

淞沪抗战。

长城抗战。

校长不是打了吗。

中央最精锐的几个师都拉上去了。”

“可他最后求和了。”邓演达冷冷的反驳说：“你能“这一点我有信心。

校长定会坚持到底的。”

看着庄继华的样子。

李宗仁倒有些奇怪了：“文革。

你的依据是什么？”

“很简单呀。

邓主任不是说了。

大势所趋。”庄继华说：“一个国家。

一个政府。

说什么的都有。

你不能不让人说话。

否则那不就是**独裁了吗？

您说是不是邓主任。

周主任。

您不能说他们认为应该和谈。

就说人家是卖国贼。

你们反对**。

反对不自由不民主。

不就是要让人说话吗？

如果今天不准人家说和谈。

那么明天是不是就该不准人家说其他什么东西了。

是不是。”

“可他们谈的是让步。
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