不敬校长，生儿子没有小丁丁，这可是写在校训里面的话。

“来，大家都坐，把你们前几天练习木工技能时候做的板凳搬过来，都乖乖地坐好。

今天，本校长给你们讲故事。”

这个时代，还没有专门讲故事的人。

大家平时听到的故事，大多是记载在县志或者史书的“附录”中的一些志怪故事，也就是后人称之为‘短篇小说’萌芽的‘唐传奇’。

唐传奇、宋话本，元杂曲，明清小说，构成了中国小说史的沿革。

直到大唐日报创立，市井之间才有了‘读报人’这个角色，某种意义上成为了‘最早的说书人’。

大家都没听过别人讲故事，所以今日听李牧说他要讲故事，学生们的好奇心都瞬间爆棚，暂时忘了被李牧支配的恐惧，都一个个坐在小板凳上，瞪圆了眼睛，等着听李牧的故事。

一个羊也是赶，两个羊也是放，李牧把巡逻的锦衣卫和工匠们也都叫了过来。

大家用砍掉的木屑和树枝升起了一团篝火取暖，阿大和阿二支起架子准备烤肉，都围拢到了一起，等着李牧开腔。

李牧把氛围撩拨到了顶点，才清了下嗓子，道：“今天要讲的这个故事，是我在读《三国志》之后，产生的一些灵感，现在分享给大家，我姑且说之，你们姑且听之，故事是我瞎编的，大家不要跟《三国志》里的人物一一对照，没有什么意义。

史书本就是一个后人撰写的玩意儿，真真假假都未可知，太计较了，就没有意思了。”

学生们齐齐点头，李牧笑了笑，继续道：“有道是：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。

一壶浊酒喜相逢。

古今多少事，都付笑谈中。”

“话说天下大势，分久必合，合久必分。

周末七国分争，并入于秦。

及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉。

汉朝自高祖斩白蛇而起义，一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分……”

李牧讲得就是《三国演义》，这部书他前世十几岁的时候，看过至少二十遍，算是他青少年时期的床头书，不说倒背如流也差不多少，基本剧情全都记得。

他在这里讲这个故事，除了给学生们解闷之外，也是想通过《三国演义》诸多人物的人生轨迹，给学生们夹带一些他的理解，也就是所谓的私货。

这是一种非常有效的洗脑方式，穿越之前，他手机里的小视频平台，时不时就能刷到几条某老师讲座的视频。

看似宣传国学的背后，讲着讲着就开始卖假药，从销量上可以验证，这种伪装文化人的洗脑方式，效果不是一般的好。

李牧一边口若悬河地讲，一边吃着独孤九为他切好的烤肉，喝着度数不高的状元红，享受着学生们如痴如醉的崇拜目光，这感觉简直不是一般的好。

“……三人救了董卓回寨。

卓问三人现居何职。

玄德曰：“白身。”卓甚轻之，不为礼。

玄德出，张飞大怒曰：“我等亲赴血战，救了这厮，他却如此无礼。

若不杀之，难消我气！”正是：人情势利古犹今，谁识英雄是白身？

安得快人如翼德，尽诛世上负心人！

毕竟董卓性命如何，且听下文分解！”

“……”

“……”李牧看着众人迷茫的目光，道：“听不懂啊？

下回分解！”

“这就结束了？”一个声音嚷嚷了起来，不满道：“董卓到底死没死啊！

大哥，快点讲后面的事情啊！”

何人这么大胆，竟敢使唤老子？

李牧寻声看过去，见是李崇义，无奈道：“小老弟，天都黑了没看到？

再说，你是我大哥还是我是你大哥，你让我讲我就讲，岂不是很没有面子？”

“可是大哥，董卓到底死没死啊！”

“不告诉你！”李牧气死人地丢下一句，对众人说道：“想知道下文如何，就给我好好努力学习，好好的干活。

兴许哪天我心情好了，再给你们讲一段儿。

这么说吧，这么长的段儿，还能讲个一百回左右，本校长乃是大唐第一才子，我的才学，还需要赘言么？”

这话众学生可没有一个不服气的，李牧的诗词文章，他们早都有耳闻。

大唐崇尚诗文，哪怕是对头，也不会睁着眼睛说瞎话，贬低对手的才学。

李牧如今表现出的能力，自称第一才子，至少这些学生们都是服气的。

李牧说‘下回分解’，也没人敢逼他，而且确实时候不早了，若不早些休息，明天早上起不来，可就出大事了。

众学生吃了些烤肉，都各自洗漱，回到帐篷老实睡觉了。

但是今夜注定是一个失眠的夜晚，大部分人的心里都在合计：董卓到底死没死？
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